Os desafios para a valorização da arte urbana no Brasil

Durante o período Paleolítico, os seres humanos costumavam fazer desenhos nas paredes das cavernas, conhecidos como pinturas rupestres, nos quais visavam ter sucesso em sua caça. Em paralelo a isso, no mundo atual os cidadãos expressam sua visão de mundo por meio da arte, sendo ela de cunho crítico ou apenas com o intuito de embelezar locais. Porém, a arte moderna e urbana tem sido cada vez mais marginalizada, principalmente devido a falta de informação e preconceito da população, assim como o não incentivo do governo à prática de tal meio de expressao artística. Portanto, é necessário analisar as pautas relacionadas ao problema citado.

Em primeira análise, observa-se que grande parte dos cidadãos brasileiros ainda possuem visões pré-estabelecidas a respeito da arte urbana. Visto que, o artista é cada vez mais inferiorizado como profissional em comparação a profissionais como medicos, advogados e engenheiros. Ademais, a aversão ao diferente é um fator bastante recorrente na atual sociedade brasileira, um grande exemplo disso é a conhecida semana de arte moderna, ocorrida durante 1922, no qual artistas foram vaiados e humilhados por terem visões artísticas que fugiam do que era pensado na época.

Além disso, a falta de incentivo do governo à prática da arte contribui ainda mais para o aumento da marginalização da mesma. Tendo em vista de que a carga horária de aprendizagem relacionada a arte nas escolas é mínima e de curto período, o que colabora em grande escala para a falta de interesse dos indivíduos na realização de movimentos artísticos. Com isso, a livre expressão dos cidadãos torna-se prejudiciada, aumentando a exclusão de minorias e limitando a forma na qual a população tem de fazer críticas sociais e comunicar seus modos de pensar.

Portanto, faz-se necessária a elaboração de medidas que contribuam para uma maior valorização das manifestações artísticas urbanas. Para isso, é preciso que o Ministério da Educação realize um aumento da carga horária de matérias relacionadas a arte, através da prática de aulas de teatro, pintura e dança, principalmente em escolas públicas, para que os alunos tenham um maior contato com o mundo artístico. Ainda assim, nota-se fundamental que o Ministério da Cidadania elabore a realização de centros artísticos com a participação de artístas de rua locais para promover suas apresentações, para que tais profissionais, assim como os pintores rupestres do Paleolítico tenham o devido reconhecimento e respeito.