Os desafios para a valorização da arte urbana no Brasil

“A ignorância nunca resolve uma questão”. A afirmação atribuída ao ex-primeiro-ministro inglês Benjamin Disraeli pode ser facilmente aplicada à questão dos desafios para a valorização da arte urbana no Brasil, já que a incapacidade das pessoas em analisar essa situação, de forma racional e crítica, solidifica a escassez de medidas para o seu desenvolvimento. Indubitavelmente, percebe-se que esse cenário é advindo da negligência estatal no que se refere a criação de políticas públicas que visem estimular essa prática. Com isso, não só a não abordagem dessa temática na rede escolar como também o desconhecimento da população sobre a importância de tais ações atuam agravando o quadro geral.

A princípio, vale ressaltar que ao não apresentar na rede escolar a importância de se valorizar a arte urbana o sistema de educação se faz ineficiente e por isso se torna um dos fatores que corroboram para a persistência dessa problemática. Segundo o filósofo prussiano Immanuel Kant, o homem é aquilo que a educação faz dele. Logo, às instituições de ensino deveriam exercer o seu papel de agentes educadoras trabalhando com seus alunos a relevância de ter manifestações artísticas na contemporaneidade.

Outrossim, se faz necessário que a população brasileira saiba os benefícios trazidos para a sociedade quando se praticam nas ruas diferentes maneiras de se expressar a arte. ‘’Construímos muitos muros e poucas pontes’’. A frase do teólogo e cientista inglês Isaac Newton exemplifica a problemática exposta, já que foram criadas barreiras sociais no processo de se admirar esse tipo de produção devido ao fato de que por muito tempo essa prática era vista como algo marginalizado. Logo, essa realidade deve ser modificada em todo o território nacional.

Por consequência, políticas públicas devem ser elaboradas para solucionar essa questão. Desse modo, compete ao MEC (Ministério da Educação) garantir que os estudantes tenham acesso a diferentes tipos de arte, por meio da criação de campanhas e projetos que visem além de descobrir novos talentos familiarizar os alunos com essas práticas a fim de fazer com que estes entendam seu significado e importância e consequentemente venham a valoriza-la. Além disso, cabe a mídia, noticiar a população o fato de que a arte urbana pode e deve ser valorizada devido a seu imenso valor cultural, por intermédio da execução de debates e palestras que visem estimular um novo pensamento que valorize e respeite toda forma de arte. Desse modo, deixar a ignorância de lado, como proposto por Disraeli, fará com que a problemática exposta seja intermediada no Brasil.