Os desafios para democratizar o acesso à cultura

No processo histórico de formação administrativa, o Ministério da Cultura brasileiro foi criado em 1985 durante o governo de José Sarney com o intuito de desenvolver políticas de fomento e incentivo às diversas formas de expressão da cultura nacional. Entretanto, no que se refere ao acesso à cultura de forma igualitária por parte da população, tais políticas ainda não foram consolidadas, gerando, dessa forma, uma grande desigualdade sociocultural no Brasil. Nesse contexto, urge a necessidade de um estudo sobre a problemática e alternativas para combatê-la.

Em primeira análise, observa-se que, conforme proferido pelo sociólogo Horkheimer, a indústria cultural ao promover a mercantilização da cultura, ou seja, transformar a cultura em um mero produto de cunho capitalista, acaba colocando um preço em todos os seus processos. Tal fenômeno capitalista de massificação da arte, gera uma espécie de “aparthaid cultural”, no qual somente as pessoas com maiores poderes aquisitivos conseguem ter acesso à cultura, excluindo os mais desfavorecidos economicamente.

Em segunda análise, evidencia-se que a questão da integração e da acessibilidade são fatores preponderantes para problemática. A falta de opções culturais em lugares mais periféricos e a concentração das áreas culturais, como museus, concertos e teatros em grandes centros urbanas acaba por dificultar o acesso da população mais periférica e carente à cultura, o qual ocorre não somente pela distância, mas também pelos custos necessários de locomoção que encarecem ainda mais a situação. Dessa forma, tal conjuntura de segregação sociocultural é ainda mais intensificada. Destarte, o que deveria unir a população é mais um fator segregador.

Fica claro, portanto, que a democratização cultural é imprescindível ao processo de inclusão social. Sendo assim, cabe ao Governo Federal em consonância com o Ministério da Cultura, a criação de novas zonas culturais em lugares mais interioranos, como, por exemplo, foi feito com a criação do Parque Madureira, localizado no subúrbio do Rio de Janeiro, que além de gerar novos empregos possibilitou e estimulou uma grande parcela da população a frequentá-lo e a participar de seus eventos culturais. Além disso, o Ministério da Educação, em conjunto com as escolas, deve promover a integração da cultura brasileira em âmbito escolar, por meio de palestras, seminários, projetos culturais e viagens aos lugares históricos, para que a cultura brasileira seja preservada, visto que ela é fundamental na consolidação histórica brasileira.