Os desafios para democratizar o acesso à cultura

Em escolas, as notas são sempre cobradas -como forma de provar que está educando seus alunos-, portanto, junto com esta cobrança, vem a meritocracia, onde aquele aluno que se empenhou mais e recebeu a nota mais alta, seria “aplaudido”. É justificável que o sistema de ensino cobre as notas, portanto isso apenas complica a autodescoberta da pessoa, ninguém precisa ter notas excelentes em matemática, empregar que o aluno seja bom em tudo não é compreensível pois sabemos que é impossível, como forma de correção a este problema, mantenha as matérias comuns mas valorize as outras atividades do aluno, isso pode até melhorar o desempenho deles nas outras matérias, a cultura seria mais valorizada dentro do colégio, não dando tanto espaço à cobrança da inteligência.

Muitos trabalhos cobram currículos praticamente perfeitos, sendo que nem se utilizam do conhecimento exercido nas matérias cobradas, isso facilitaria que desempregados arrumassem um trabalho de forma mais fácil. Desde criança, já nos é ensinado que devemos ser alguém na vida, arrumando o trabalho perfeito e receber o maior salário, portanto sempre descartam a ideia de cobrar que o individuo busque sua felicidade, e não o reconhecimento da sociedade por ter sido o mais empenhado.