Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

De acordo com a Constituição brasileira vigente, todos os indivíduos devem ter acesso à educação. Entretanto, a existência de idosos analfabetos no Brasil nega esse ideal. Tal cenário impulsiona a marginalização dessa parcela da sociedade, e é favorecido pela passividade governamental.

Primordialmente, cabe salientar a importância da alfabetização. Exemplificando, a pré-história determina um período em que o homem não lia ou escrevia, sendo assim, a história da humanidade se inicia formalmente após o desenvolvimento da escrita. Além disso, o analfabetismo impede que essas pessoas busquem informações por conta própria, o que as torna suscetíveis a manipulações e as afasta do senso crítico.

Nesse sentido, segundo o pensador John Locke, o Estado é responsável por garantir os direitos básicos de sua população. Sendo assim, a inexistência de iniciativas para a alfabetização dos brasileiros da terceira idade configura uma falha estatal no cumprimento do seu papel de provedor.

Portanto, cabe ao governo promover o ensino básico para os idosos analfabetos do país, com auxilio do Ministério da Educação. Isso, por meio da construção de instituições educacionais especializadas, afim de cumprir os preceitos da Constituição brasileira.