Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

’’ Ensaio sobre a cegueira’’ retrata a invisibilização de certos problemas sociais. Na realidade brasileira, a crítica de Saramago é verificada nos desafios relacionados à alfabetização dos idosos, que vem trazendo o analfabetismo como um ponto importante a ser discutido dentro desta faixa etária. Nesse contexto, percebe-se a consolidação de um grave problema, escupido pelo silenciamento e por negligência governamental.

A princípio, é imperativo destacar a falha governamental como um fator corroborativo para o óbice. Acerca dessa premissa, conforme o Contrato Social, postulado pelo iluminista Rosseau, o Estado deve agir de maneira condizente e garantir os direitos básicos de sapiência e qualidade de vida para que os habitantes desenvolvam-se sem mazelas sociais. Todavia, no tecido social contemporâneo, nota-se um rompimento do Contrato Social em virtude da ausência de politícas públicas, as quais se destinam recursos financeiros para auxiliar no ensino e na manutençao da alfabetização dos idosos. Assim, o direito à educação assegurado pela Constituição Federal de 1988 é deturpado, ficando evidente a negligência remetente à resolução de tal problema para a nação.

Ademais, a ausência de debate a respeito dos beneficíos envoltos á alfabetização da população idosa, suscita a banalização dessa prática. Sob esse víes, a Teoria das Janelas Quebradas, do teórico James Wilson, defende a ideia alegórica de que, caso uma janela se quebre e alguém relevante a conserte imediatamente, a sociedade será motivada a fazer o mesmo. Dessarte, como as midías, infelizmente não dão continuidade em campanhas que conscientize a população sobre a importância da obtenção e manutenção das habilidades de leitura e escrita dos mais idosos, o corpo social, por não ter informações suficientes e de fácil acesso, trivializam esse cenário, deixando de colaborar para o avanço educacional no país.

Logo, é preciso inverter essa situação. Para que isso ocorra, o Estado, deve desenvolver campanhas informacionais sobre os benefícios de se continuar aprendendendo, independentimente da idade, por meio de propagandas nos veículos de comunicação e panfletagem em todo território nacional, tendo como objetivo o aumento da disseminação informacional e o enjamento social entorno da temática. Paralelamente, é preciso intervir na negligência governamental presente no revés. Dessa forma, esse cenário sairá da invisibilidade criticada por Saramago.