Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

A Constituição federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, pre-vê, em seu artigo 6º, o direito à educação como inerente a todo cidadão brasileiro. Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase quando se obser-va os desafios da alfabetização da terceira idade no contexto brasileiro, dificultan-do, desse modo, a universalização desse direito social tão importante. Diante dessa perspectiva, faz-se imperiosa a análise do trabalho infantil e a falta de políticas pú-blicas no amparo ao idoso.

Em primeiro lugar, cabe ressaltar que o trabalho infantil é um dos impulsionado-res do problema. Segundo a Organização Internacional do Trabalho, o trabalho na adolescência refere-se ao emprego de crianças e adolescentes em qualquer trabalho que priva-as da sua infância, interefere na capacidade de frequentar a escola regularmente e é considerado mentalmente e fisicamente prejudicial. Sob esse viés, tem-se como consequência o aumento de idosos analfabetizados. Tal analfabetização ocorre em razão do trabalho na juventude, fazendo com que o ensino fundamental e os demais níveis de escolaridade fique incompleto. Por conseguinte, o quadro precisa ser alterado.

Ademais, é importante salientar a falta de políticas públicas no amparo ao idoso.

De acordo com com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatítisca (IBGE), 18% dos idosos no Brasil são analfabetos. Sob essa lógica, tem-se como consequência a falta da garantia dos direitos à educação, levando com que a terceira idade não consiga nem mesmo saber quais são os seus direitos em razão da negligência do Estado.

Assim sendo, são de suma importância medidas que interfiram no problema.

Portanto, uma intervenção faz-se necessária. Para isso, é preciso que o Ministério da Educação invista em publicidades, para conscientizar a população das consequências do trabalho infantil, um dos desafios relacionados à alfabetização dos idosos, por meio da televisão, rádio e internet, principais meios de comunica-ção do país, a fim de que no futuro o analfabetismo seja inexistente. Além disso, é necessário que o Estado amplie as políticas públicas para a terceira idade, para que o idoso seja amparado e auxiliado em conjunto com a família, a fim de que o Brasil se torne um país mais justo e igualitário, independente da sua idade.