Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

São Tomás de Aquino defendeu que todas as pessoas precisam ser tratadas com a mesma importância. Porém, a questão dos desafios da alfabetização dos anciãos contraria o ponto de vista do filósofo, uma vez que esse grupo é colocado à margem do acesso à educação. Nesse contexto, percebe-se um grave problema, em virtude do não cumprimento da Constituição, além da falta de debate do tema.

Nessa perspectiva, há a questão do desrespeito a Lei máxima brasileira que influi decisivamente na consolidação do problema. Nesse sentido, promulgada em 1988, a Constituição federal garante o acesso pleno ao ensino de qualidade, independente da cor, da classe, do gênero ou da idade. Todavia, o Estado promove poucas medidas para aumentar o índice de escolaridade dos idosos, pois, os indivíduos em idade mais avançada, já não podem mais contribuir tanto economicamente para o país quanto um jovem estudante - para quem vão a maior parte dos recursos da educação. Com efeito, os idosos são colocados em segundo plano no ensino e, consequentemente, não são alcançados pela previsão constitucional, o que mostra a inabilidade do Estado em cumprir suas leis.

Outrossim, a pouca discussão ainda é um grande impasse para a resolução da problemática. Nesse cenário, o filósofo Habermas traz uma contribuição relevante ao defender que a linguagem é uma verdadeira forma de ação. Entretanto, observa-se que não há iniciativas por parte da mídia e dos órgãos públicos em colocar esse debate em evidência nos meios de comunicação, porque é praticamente inexistente o interesse do corpo social nessa parcela da população. Por conseguinte, de acordo com o Ministério da Educação -MEC-, próximo de 20% das pessoas a partir dos 60 anos são analfabetas no país. Desse modo, nota-se que ações são necessárias para reverter esse triste cenário.

Destarte, o MEC deve, por meio da destinação de maiores recursos, aprimorar os programas de educação dos idosos. Ademais, o MEC precisa, por intemédio da mídia, incentivar o debate público sobre a importância do ensino dos mais velhos. Assim sendo, a campanha tem de ser transmitida em horário nobre para alcançar o maior número de seres possível. Por fim, a medida tem a finalidade de instigar a sociedade na defesa dos direitos relacionados à educação dos idosos.