Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê sem seu 6º artigo, o direito a educação como inerente a todo cidadão brasileiro. Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverbado com ênfase na prática quando se observa os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil, dificultando, deste modo, a universalização desse direito social tão importante. Nesse cenário, o baixo nível de escolaridade no país e a falta de incentivos, são fatores agravantes dessa situação.

Em uma primeira análise, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para se combater tais desafios na alfabetização de idosos. Nesse sentido, o baixo nível de escolaridade desse grupo social é perceptível; esses idosos, em que muitas vezes largam os estudos na época de escola para trabalharem e/ou cuidarem da família, por exemplo, merecem e devem ser estimulados para voltarem aos estudos, garantindo a alfabetização que está em desfalque. Essa conjuntura, segundo as ideias do filósofo contratualista Jonh Locke, configura-se como um rompimento do “Contrato Social”, já que o Estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis, como a educação, o que infelizmente é evidente no país.

Ademais, e fundamental apontar a falta de incentivos como impulsionador da problemática. Acrescenta-se que é necessária uma preparação diferenciada dos profissionais voltados à alfabetização de idosos, além de um grande apoio familiar, principalmente, visto que a volta aos estudos fora do período habitual, que seria no período escolar, pode ser visto como algo vergonhoso. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.

Em vista dos fatos mencionados, percebe-se a necessidade da adesão de medidas cabíveis para se combater os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil. O Governo Federal, órgão máximo do Poder Executivo, deve, por meio do Ministério da Educação, implementar programas que incentivem a alfabetização dos idoso, além de investimentos na capacitação dos profissionais designados para tal ensino, com o fito de dar uma solução à temática e assim assegurar os direitos cidadãos.