Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

O escritor Stefan Zweig em seu livro “Brasil, um país do futuro.”, discorreu em 1940 sobre um Brasil em que todos viveriam em perfeita harmonia. Entretanto, hoje, esse ideal tem permanecido apenas no viés literário, visto que a alfabetização dos idosos no país ainda perpassa por desafios que necessitam ser retificados. Desse modo, discutir a situação socioeconômica e a ausência de políticas públicas efetivas faz-se necessário.

Deve-se pontuar, de início, que discutir a disparidade socioeconômica como um dos vetores dessa problemática é preciso. Isso porque, parte da população idosa do Brasil vem de um contexto socioeconômico desfavorecido, em que precisavam trabalhar ao invés de estudar. Prova dessa herança histórica, é que no ano de 2003 o IBGE divulgou que dos 20% da população mais pobre no país, apenas 3,4% ocupam as vagas nas universidades públicas no Brasil. Logo, buscar meios para sanar esse desafio é primordial.

Vale ressaltar, também, que a falta de políticas públicas é outro vetor desse problema. Visto que, a ação governamental é de suma importância para que cenários como esse sejam revertidos, uma vez que sem essa ação, parte dos desafios sociais tornam-se praticamente irreversíveis. Um exemplo da importância da movimentação estatal, foi o que o filósofo Thomas Hobbes, no seu livro “Leviatã” expôs ao retratar que por meio do contrato social, entre o Estado e a sociedade, o mesmo promoveria os bens necessários para harmonia e o bem estar social. Assim, promover políticas públicas de fomento à educação é essencial.

Infere-se, portanto, que promover medidas para superar os desafios em torno da educação de idosos no Brasil é essencial. Para tanto, o MEC, em parceria, com as Secretarias de Educação de cada estado, deve promover a campanha “Alfabetiza já.”, que por meio de caravanas educacionais para regiões economicamente menos favorecida, como Norte e Nordeste, promovam cursos de alfabetização para a população idosa, com o fim de suprir as disparidades econômicas e a ausência de medidas governamentais que dificultam a educação dessa esfera da população no país. Assim, o “Brasil, o país do futuro.”, em plena harmonia, idealizado por Zweig , possa perpassar o contexto literário torna-se parte da realidade vigente.