Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

A Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada pela ONU em 1948, assegura a manutenção do respeito entre os povos da mesma nação, sem nenhuma distinção de cor, idade e gênero. Entretanto, no contexto nacional atual, verifica-se desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil. Destarte, percebe-se que a negligência estatal e a desegualdade social contribuem para tal problemática.

A priori, é preciso ponderar sobre a negligência estatal presente em questão. Sob tal ótica, o filósofo Aristóteles afirma que é dever do estado promover o bem-estar dos cidadãos. Desse modo, é notório que na sociedade atual percebe-se um descaso pelo bem-estar de todos os indivíduos, gerando insegurança coletiva. Por conseguinte, tem-se uma sociedade que carece de medidas públicas eficientes.

Outrossim, a desigualdade social impede a mitigação da problemática. Nessa perspectiva, segundo o IBGE 18% das pessoas com 60 anos são analfabetas. Nesse sentido, percebe-se que muitos idosos brasileiros sabem apenas ler e escrever os próprios nomes e devido ao histórico de pobreza, gerado desigualdade social, ficou mais difícil dos idosos frequentarem à escola. Dessa forma, tem-se como consequência a falta de empatia e equidade na sociedade.

Portanto, faz-se imprescindível que medidas sejam tomadas para enfrentar que os idosos careçam de analfabetismo. Desse modo, o Governo Federal, juntamente com o Governo Estadual, deve promover maior segurança pública na educação e incentivo a alfabetização, por meio da contratação, campanhas e debates com especialistas no assunto, com a finalidade de reduzir o número de idosos analfabetos. Com isso, espera-se o aumento de políticas públicas e equidade entre a sociedade brasileira.