Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

A partir das Revoluções Industriais houve o avanço da tecnologia. Nesse contexto, as redes tecnológicas foram inseridas na área educativa com o intuito de promoverem o desenvolvimento desse setor. Entretanto, ainda é possível observar que há desafios relacionados a alfabetização de indivíduos, como o público idoso. Desse modo, torna-se premente analisar os principais impactos dessa problemática: o fator econômico e o fator geográfico.

Em primeiro lugar, a condição econômica por parte dos indivíduos colaboram para a inviabilidade educacional. Sob essa perspectiva, a escassez financeira é de fato um impedimento para a realização da alfabetização dos idosos. De acordo com o coeficiente Gini, desenvolvendo pelo sociólogo Conrado Gini, o Brasil ocupada um baixo coeficiente, o que quer dizer que o país possui uma elevada desigualdade social. Nesse sentido, essa discrepância social afeta a vida educacional dos indivíduos, pois com baixos recursos financeiros, a educação vai sendo posta como um recurso inacessível, o que aumenta cada vez mais o índice de analfabetismo, inclusive por parte do público idoso.

Ademais, outro fator correspondente a dificuldade de alfabetização é o fator geográfico. Isso porque o espaço rural possui grandes dificuldades de obter o desenvolvimento educacional. Dessa maneira, devido a contínua urbanização feita nas grandes cidades, o território rural acabada sendo deixada de lado e com isso fica cada vez mais escasso de setores como o educacional, o que prejudica mais ainda o acesso aos indivíduos de terceira idade. Nesse âmbito, é possível observar que o fator geográfico é um agente que dificulta o processo de alfabetização dos idosos.

Portanto, em virtude dos fatos mencionados, é fundamental que o Governo federal, na figura econômica e educativa promova políticas públicas, as quais visem a propor a infraestrutura adequada por meio de construções de instituições educacionais nos locais rurais, com o intuito de fornecerem as ferramentas necessárias ao público idoso para que possa acontecer a alfabetização necessária, a fim de que haja a diminuição dos indicações de analfabetismo entre esses indivíduos.