Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

A Constituição Cidadã de 1988 prevê a educação como um direito inalienável, ou seja, todos os brasileiros devem ter acesso aos processos educativos. Entretanto, o cenário não é tão eficiente quando aborda-se a alfabetização de idosos no país no instante em que o público enfrenta adversidades, tais como: a desmotivação e a falta de política específica. Assim, visto que tais desafios precisam ser solucionados, é função do Estado executar medidas que viabilizem o ensino de pessoas idosas.

Em primeiro lugar, existe hoje no Brasil um contexto em que o aprender a ler e a escrever é marjoritariamente limitado aos primeiros anos de vida, o que exclui as faixas etárias mais longínguas e gera um sentimento de desmotivação nos idosos que entendem que já passou o tempo de estudar .Com isso, o panorama de analfabetismo é exarcebado em pessoas mais velhas. À vista disso, deve-se incentivar o estudo para idosos com o intuito de reverter o cenário negativo.

Ademais, a inexistência de empreedimentos governamentais focados na instrução básica para a população que está na terceira idade colabora para a continuidade das injustiças. O EJA (Educação de Jovens e Adultos) é uma atuação válida que promove o ensino tardio, contudo, não têm modelos didáticos específicos para os idosos, o que corrobora para a não adesão desses ao projeto, porque este não é adaptado as capacidades e dificuldades desse recorte etário. Logo, é notável que os impasses que contribuem para o anafabetismo idoso devem ser eliminados.

Portanto, de acordo com os fatos que foram discutidos, é de obrigação do Ministério da Educação criar intervenções que solucionem partes dos desafios que os idosos enfrentam para se alfabetizarem. Tais ações devem ocorrer por meio da mobilização de um programa educativo restrito aos indivíduos da terceira idade de modo que esses se indentifiquem com a metodologia usada e, assim, possam concluir o aprendizado.Além disso, campanhas preecisam ser veiculadas nos meios midiáticos para incentivar os idosos a aderir a retomada ou início dos estudos, a fim de mostrar que esses é um direito que pode ser usufruído em qualquer idade.