Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

Promulgada pela ONU ( Organização das Nações Unidas ) , em 1948 , a Declaração Universal dos Direitos Humanos garante a todos os indivíduos o direito à educação e ao bem-estar social . No entanto , nota-se que a ampliação do sistema educacional igualitário no Brasil , foi tardio , deixando no século xx milhares de analfabetos em todo território nacional , que nos dias atuais são idosos . Nesse contexto , deve -se analisar os principais desafios relacionados à alfabetização de terceira idade no país .

Em primeiro lugar , cabe pontuar que a falta de um ensino especializado para idosos é o principal desafio . Isso ocorre , visto que apesar de existir estudos avançados como a EJA ( Educação para Jovens e Adultos ) , percebe-se não há o mesmo para pessoas com mais de 60 anos , que necessitam de uma atenção especial . Por consequência disso , alguns idosos que voltam as aulas , acabam sofrendo algum tipo de dificuldade no aprendizado .

Outrossim , e não menos importante , o conhecimento cognitivo reduzido das pessoas mais velhas também é um impulsionador da problemática em questão . Isso decorre , porque é comprovado que a capacidade de raciocínio , memória e aprendizado é maior durante juventude do ser humano . Por isso , é recomendado estudar quando se é novo . Em razão disso , torna-se mais desafiador o ensino a pessoas com idade avançada .

Torna-se evidente , portanto , que a questão da alfabetização dos idosos no Brasil , deve ser analizada . Em função disso , o Ministério da Educação , deve criar um ensino especial voltado aos idosos , a fim de que estes consigam alcançar a alfabetização . Ademais , a Secretaria de Educação , deveria criar cursos de capacitação a seus educadores , voltados ao ensino a tercera idade , para que estes tenham competência para ensinar os idosos . Dessa forma , todos os cidadãos brasileiros terão seus direitos assegurados , independentemente de sua idade .