Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

A Constituição Federal de 1988 assegura a todo cidadão o direito à educação. Entretanto a realidade brasileira evidencia desafios no que diz respeito à alfabetização de idosos no Brasil, fato comprovado por recente pesquisa que afirma dificuldades de aprendizagem em 40% da população idosa. Desse modo, em virtude da lacuna educacional e do silenciamento do tema emerge um problema complexo que precisa ser resolvido.

Nesse sentido, analisa-se a maneira na qual o sistema educacional brasileiro negligência o processo de aprendizagem da parcela senior da sociedade. Parafraseando o filósofo Kant, o indivíduo é resultado do que aprendeu. Sob esta ótica, é notório a importância da educação para a formação do indivíduo e sua inserção na sociedade, não apenas nos primeiros anos de vida como também em todas as outras etapas. As instituições de ensino não possuem estrutura e estratégias para inserção dos idosos no ambiente de sala de aula, levando ao isolamento do convívio social e à problemas de analfabetismo comum e funcional.

Além disso, destaca-se a falta de visibilidade do tema no contexto atual. De acordo com a filósofa Simone de Beauvoir todo indivíduo é responsável por tudo e por todos. Logo, do ponto de vista da coletividade, os desafios relacionados à alfabetização de idosos deveriam ser debatido nos diversos veículos da sociedade. Um problema que afeta parte da população é responsabilidade de todos. Com a devida visibilidade e o incentivo à novas ideias a educação de idosos pode ser melhorada e se tornar mais inclusiva, levando em conta as limitações e particularidades do público-alvo.

Portanto, medidas devem ser tomadas para resolver o impasse. Para isso, o Ministério da Educação, em parceria com os veículos midiáticos, deve criar um programa televisivo com o intuito de trazer luz a temática e incentivar os idosos a retomar os estudos com maior assistência e inclusão. O programa contará com a participação da população por meio de interação nas redes sociais, com o objetivo de ouvir relatos e ideias para melhorar a educação de idosos no país. Assim, assegurando o direito à educação para todos e solucionando os desafios à alfabetização de idosos no Brasil.