Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

Assim como é mostrado no livro de George Orwell, “A revolução dos bichos”, a sociedade criou o estígma de que, idosos não são capazes de aprender e acompanhar os mais jovens. Estígma esse que se torna realidade se comparado à situação socioeconômica vivenciada no Brasil até a década de 60, em que grande parte da população vivia no meio rural, e não possuía acesso à educação básica.

Além dos problemas já existentes no sistema de ensino brasileiro, para os idosos um agravante é a dificuldade para se adaptarem as novas tecnologias, que mesmo com toda à acessibilidade ainda é dificil para aqueles que não possuem alfabetização. Como é mostrado pelo censo do IBGE, em que, 18% da população acima dos 60 anos é analfabeta. Mostrando que mesmo com o acesso a informação, sem base não há aprendizado.

Outro fator de impacto causado pelo analfabetismo, é a dificuldade dos idosos para acompanharem as turmas de EJA (Ensino de Jovens Adultos), que mesmo com acesso à educação, ainda ocorre falta de entendimento. Segundo o próprio IBGE, muitos idosos sabem ler e escrever apenas o próprio nome. Evidênciando à necessidade de apoio direcionado a essa faixa etária, exigindo profissionais com preparo para tal.

Portanto, fica clara a importância de incentivos a projetos de ensino para idosos, como, aumento da verba para o EJA, com o intúito de preparar profissionais para o ensino direcionado a idosos e melhora na qualidade de educação dos mesmos, juntamente ao implemento de ensino das novas tecnologias, para que os idosos possam ter acesso à educação de qualidade e consigam acompanhar o desenvolvimento das novas gerações.