Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

De acordo com o antropólogo Claude Lévi-Strauss, o entendimento de uma sociedade pressupõe a compreensão de seus pilares. Paralelamente, no Brasil contemporâneo, um dos alicerces que fundamentam os entraves para o desenvolvimento da educação são os desafios relacionados à alfabetização dos idosos. Diante disso, pode-se afimar que a precarização dos espaços educacionais e a a ausência de políticas de incentivo governamentais corroboram com a problemática, que deve ser combatida.

Em primeiro lugar, é fulcral ressaltar os direitos estabelecidos pelo artigo 20 do Estatuto do Idoso. Nesse sentido, é dever do Estado garantir, entre diversos outros benefícios, o acesso à educação para pessoas acima de 60 anos. Entretanto, a debilidade da infraestrutura dos espaços educacionais direcionados aos idosos contribui para a permanência do número de analfabetos. Dessa forma, os obstáculos relacionados à baixa escolaridade, consequentemente, perduram na sociedade brasileira.

Outrossim, a escassez de investimentos relacionados à educação das pessoas acima de 60 anos engessa o desenvolvimento educacional no país. Nesse âmbito, pode-se aferir a existência de instituições zumbis no Brasil, assim como já abordado pelo sociólogo Zygmunt Bauman. Desse modo, apesar de haver organizações responsáveis pela educação de idosos, é indubitável a continuidade da problemática relacionada à qualidade e à disponibilidade do ensino.

Portanto, para que os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil sejam atenuados, é mister que o Ministério da Educação potencialize ações inclusivas. Para isso, o órgão deve intensificar os investimentos para a criação de espaços direcionados à educação de pessoas acima de 60 anos. Ainda mais, os novos ambientes devem possuir profissionais especialistas no processo de aprendizado, a fim de acompanhar e orientar os alunos regularmente. Dessa maneira, a sociedade brasileira teria mais um pilar edificado, de modo a contribuir para o desenvolvimento socioeducacional.