Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

“Até que um dia eu tive que largar o estudo e trabalhar na rua sustentando tudo. Assim sem perceber eu era adulto já”. Assim como o personagem da música “Espelho” de João Nogueira, muitos brasileiros também precisaram abandonar a escola em prol da sobrevivência e hoje vivem em condição de analfabetismo. Essa questão gera um gave problema que deve ser combatido, junto de suas causas – negligência governamental e exclusão social – para que se possa avançar na busca por uma sociedade mais igualitária.

Sob esse viés, é válido destacar a frase de Paulo Freire que diz que “o trabalho de educar é duro, difícil e necessário”. Desse modo, a negligência governamental vai ao encontro da citação do mestre educador, uma vez que os crescentes cortes de gastos com a educação no Brasil, especialmente nos últimos cinco anos de acordo com pesquisa realizada pelo portal Siga Brasil, geram o sucateamento da educação pública, que sofre com a falta de investimento em estrutura e em políticas públicas de incentivo a alfabetização de idosos.

Aliado a isso, a exclusão social sofrida por essa parcela da população é fator agravante para a persistência desse quadro. Visto que esses idosos têm suas existências marginalizadas e o direito ao acesso e permanência à educação é uma pauta negada pela sociedade, e, a negação é essencial para a continuidade de um problema, já que o que não é reconhecido é tratado como inexistente, segundo ideias do filósofo Silvio Almeida. Portanto, mantém-se um círculo vicioso, em que os cidadãos seniores são excluídos por não terem educação, o que por sua vez, gera mais analfabetos, perpetuando o problema na sociedade.

Em síntese, a alfabetização de idosos passa por desafios complexos e que devem ser solucionados. Dessa forma, é papel do Governo Federal, por meio do Ministério da Educação (MEC) destinar verbas por meio de projeto de lei orçamentária para a criação e execução de um programa de alfabetização de idosos. Isso deve contem-plar investimentos em criação de vagas, treinamento de professores para suprir a demanda dos novos alunos, e veiculação de campanhas midiáticas para conscien-tização da população. Assim, visa-se o aumento dos índices de alfabetização de idosos e que “Espelho” não mais reflita a realidade da sociedade brasileira.