Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

De acordo com a Constituição Brasileira de 1988, os direitos básicos, como edu- cação, são assegurados à toda população. No entanto, essa realidade não tem se aplicado a grande parte dos idosos, já que é o grupo onde o grau de analfabetis- mo é maior na sociedade. Deste modo, é necessário aumentar o incentivo ao estu- do desse grupo e melhorar a acessibilidade física e tecnológica para maior adesão, além de melhor capacitação de professores.

Primeiramente, é preciso entender que esse elevado índice de analfabetos na terceira idade se deve ao fato de que no passado do Brasil, o estudo era prioritário a homens brancos da elite. Já os demais, dificilmente conseguiam ter acesso às es- colas, já que iniciavam suas atividades laborais desde a infância, principalmente no meio rural. Com isso, esses indivíduos tiveram que aprender a conviver com a falta de compreensão das letras e alguns, conseguiram, muito pouco, escrever o próprio nome e leituras básicas do dia a dia.

Assim , com o passar da idade, esse público se viu desmotivado, já que segundo dados do último Censo de 2010, realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, mostrou que mais da metade dos analfabetos brasileiros, estão acima de 60 anos, correspondendo a seis milhoes dos 11 milhoes totais. Deste mo- do, é primordial assegurar maior incentivo dessas pessoas até às salas de aulas ou estudos remotos, que garantam seu avanço educacional, de forma adaptada, já que existe uma dificuldade dessa geração com tecnologias. Já sobre o acesso, é fun damental que os locais de ensino estejam preparados para receberem os idosos, com adequação estrutural específica para esses individuos.

Portanto, O Ministério Da Educação, por meio de verbas destinadas a essa cam panha de reparo histórico, precisa aumentar as propagandas de incentivo aos estu dos para a terceira idade, através de meios de comunicação ainda muito utilizados por esses como jornais, televisão e rádio. Assim, através da informação, esse públi- co se sentirá mais engajado, além de informar sobre os programas já existen tes como o Ensino Para Jovens e Adultos e reforçar sobre as estruturas adaptadas ex- clusivamente para eles. Além disso, os professores precisam de capacitação por meio de Universidades Públicas, para atender melhor essa demanda.