Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

A aclamada e popuar série Grays Anatomy, retrata em um de seus episódios um acidente onde o personagem não conseguia se comunicar sem ser com a escrita. Embora fíccional, pode-se estabelecer um paralelo entre a obra audiovisual e a realidade brasileira, uma vez que a escrita tem um papel fundamental na vida dos cidadãos. Mas, no cenário atual, existe uma grande porcentagem de idosos que não tiveram acesso ao ensino básico e não sabem ler ou escrever. Dessa forma, vige analisar não só a falha governamental, mas também o silenciamento da mídia, como principais estorvos dessa problemática.

Em primeira análise, eviência-se a falha governamental presente em questão. Sob essa ótica, é nitido a falta de investimentos ao ensino e campanhas publicas para a alfabetização dos idosos, onde seria dever do Estado garantir os direitos fundamentais de todo cidadão previsto na Constituição Federal de 1988. Dessa forma, por falta do cumprimento da lei prevista na constituição,14% dos idosos nunca frequentaram a escola e 24% tem ensino fundamental incompleto.

Outrossim, é válido destacar o silenciamento da mídia sobre essa problemática, que mesmo tendo grande influencia na vida das pessoas, não traz informações necessárias sobre a importância da escrita para o desenvolvimento pessoal de todos. Sob esse viés, é lícito referenciar o pensamento do sociólogo Foucault de que “temas são silenciados para que estruturas de poder sejam mantidas”, pois no contexto hodierno no Brasil, a minoria não tem voz e são excluidas socialmente.

Torna-se imperativo, portanto, que cabe ao Estado - orgão responsável por garantir os direitos fundamentais do cidadão- fazer campanhas públicas, afim de que os idosos tenham acesso a educação. Álem disso, cabe também a mídia se encarregar de incentivar o povo a ir atrás de seus direitos e voltar aos estudos. Somente assim, as pessoas vão ter acesso ao ensimo básico e melhorar sua qualidade de vida.