Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

O livro “A Biblioteca Invisível”, de Genivieve Cogman, salienta a importância das palavras para a expressão dos pensamentos, mas e se elas não pudessem ser co- nhecidas? Nesse sentido, há muitos cidadãos brasileiros que passam anos de suas vidas sem saber ler ou interpretar frases e textos. Desse modo, a taxa de analfabe- tismo entre os idosos, causado pelo impedimento da educação na infância, man- tém muitos indivíduos alheios à sua história.

Sob esse viés, a curta metragem “Vida Maria” retrata crianças que não são leva- das à escola e futuros pais que também não veem a necessidade de levar seus filhos, além de destacar a limitação em não saber escrever mais que o próprio no- me. Diante dessa perspectiva, o acesso à educação, direito que deveria ser assegu- rado pela Constituição, não foi uma realidade para muitos idosos do país, o que os impossibilitou de entender e compreender os códigos da língua escrita. Destarte, esses sujeitos foram impedidos de comunicar e expressar as suas ideias, tal exclu- são só pode desaparecer através de medidas que fomentem o ensino para essas pessoas.

Por conseguinte, segundo dados do IBGE, a taxa de analfabetismo entre pessoas com 60 anos ou mais é em média de 6 milhões de brasileiros. Esse cenário, ressalta a falta de incentivo estatal que resultou em um déficit educacional de uma parcela considerável da população, uma vez que o enredo da curta metragem, anterior- mente mencionada, se repetiu várias vezes no país. Assim, se conclui que apenas o estímulo governamental, na inclusão de idosos em projetos que promovam a alfa- betização, pode consertar parte do que foi perdido pelo tempo.

Em síntese, a conjuntura de analfabetização, que privou os idosos de entender e se expressar através da escrita, precisa ser no mínimo reduzida. Para tanto, o Mi- nistério da Educação, por meio de propagandas, deve promover campanhas que conscientizem o público de 60 anos ou mais a participarem de programas de ensi- no, como o EJA (Educação de Jovens e Adultos), a fim de elevar o nível de alfabeti- zação desse grupo. Dessa forma, aqueles que passaram anos sem compreender a sua própria língua poderão expressar os seus pensamentos, assim como foi pre- conizado em “A Biblioteca Invisível”.