Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

O documento jurídico mais importante do país, a Constituição Federal de 1988, assegura o direito à educação como inerente a todo cidadão brasileiro. Entretanto, tal prerrogativa não se reverbera com ênfase quando se observa a falta de incentivo e os baixos recursos destinados à alfabetização de idosos. Logo, faz-se imperiosa a análise dessa conjuntura, com o intuito de mitigar os entraves para a consolidação dos direitos constitucionais.

Em primeira análise, vale destacar o pensamento do filósofo Sêneca em seu livro “Um olhar sobre a educação do homem romano”, no qual ele afirma que a educação influi sobre toda a vida e exige cuidados. Nesse sentido, nota-se que esse preceito é pouco valorizado no Brasil, uma vez que o estímulo à aprendizagem, como forma de expandir a construção de saberes e desenvolver o raciocínio e ideias críticas, encontra-se pouco ampliado para a população idosa. Esse panorama acontece porque o incentivo a criação de instituições educacionais para idosos e a distribuição de verbas voltadas para elas, impede que os idosos sejam plenamente alfabetizados, levando em conta o índice de analfabetismo e analfabetismo funcional.

Ademais, vale ressaltar que, de acordo com pesquisas feitas pelo Sesc São Paulo e pela Fundação Perseu Abramo, 40% dos indivíduos com mais de 60 anos apresentam algum tipo de dificuldade em ler e escrever. Nesse viés, pode-se afirmar que esse empecilho pode se tornar um obstáculo para a integração no mercado de trabalho e garantia de um futuro promissor. Além disso, o sentimento de baixa estima provocado pela analfabetização pode desencadear doenças mentais, como a depressão.

Verifica-se, então, a necessidade de ampliar o acesso dos idosos à educação. Para isso, faz-se imprescindível que os Estados, por meio de leis e investimentos educacionais, estabeleça políticas públicas que auxiliem a máquina administrativa a distribuir recursos financeiros para incentivar a educação dos idosos, criando instituições e disseminando propagandas midiáticas, a fim de diminuir a analfabetização de maneira considerável. Assim, será possível a efetivação dos elementos elencados na Carta Magna.