Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

No filme “O Aluno”, é contada a história de um idoso de 84 anos que, com o sonho de aprender a ler e escrever, inicia sua alfabetização numa idade “fora do comum”. Fora da ficção, é fato que a realidade apresentada no filme também faz parte da realidade vivida por muitos brasileiros. Destarte, é fundamental analisar as razões que tornam essa problemática uma realidade em nosso país.

Em primeiro lugar, é importante destacar que a alfabetização é algo de suma importância na vida das pessoas, seja no ambito profissional (qualificação), seja no ambito cultural (com a leitura de clássicos da literatura). Sem ela não é possivel ser um cidadão de fato. Isso, consoante ao pedagogo brasileiro Paulo Freire que dizia que “A alfabetização é muito mais do que ler e escrever, é a habilidade de ler o mundo”.

Ademais, outro fator a salientar é que a Contituição brasileira de 1988, conhecida como a constituição mais cidadão de todas, em seu Art. 6, que trata dos direitos sociais, diz que a educação é um direito de todos os cidadãos brasileiros. Nesse sentido, é papel do Estado promover meios para a alfabetização dos idosos em nosso país.

Torna-se evidente, portanto, que medidas sejam tomadas para que a problemática acima seja amenizada. Assim, cabe ao Estado, mas precisamente o ministério da educação, promover programas como, cursos de alfetização focados na “terceira idade” nas escolas públicas e privadas, com professores especializados que entedam a real dificuldade do público alvo em questão. Somente assim, será possível contruir uma sociedade melhor e mais pessoas poderão ler o mundo.