Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

No filme “Que horas ela volta?”, conta a história de Val que é uma empregada doméstica que apenas trabalha com patrões de classe média alta, durante o curta é mostrado que a senhora trabalha desde criança para conseguir ter um sustento, fazendo-a ter uma ausência de estudos. Embora ficcional, existe um paralelo entre a obra audiovisual com a realidade brasileira, uma vez que é considerável o número de desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil. Dessa forma, urge analisar não só o que leva a falta de educação escolar para esses indivíduos, como o descaso do governo com os idosos mais pobres.

De início, pode-se pontuar que a falta de oportunidades desde a infância e adolescência mantém o agravamento da problemática. Como a famosa Constituição de 88 diz, a educação é um direito de todo cidadão brasileiro, entretanto, muitos não tem nem o ensino fundalmente completo. Ademais, isso é reflexão da extrema pobreza, muitos são obrigados a trabalhar desde novos e por vezes não tendo tempo para conseguir estudar, quando chegando na terceira idade já desanimados com a possibilidade de uma possível alfabetização

Outro assim, o governo não traz acesso às pessoas de terceira idade, muitos se veêm como velhos demais e desmotivados para tal coisa. Poucas escolas públicas divulgam matrículas escolares para adultos e idosos e também há a questão da locomoção, muitos não sabem como tirar a gratuidade pois não se é divulgado como deveria ser. As taxas de alfabetização na maior idade é alta nas áreas mais pobres, onde as informações chegam em escassez e quando tem algo é na precaridade.

Portanto, infere-se a necessidade de combater os problemas dos desafios relacionados à alfabetização de idosos no Brasil. Para isso, é necessário que o Governo Federal mande verbas para o Ministério da Saúde em ação para melhorias nas escolas, que façam ações sociais em lugares mais pobres para que esses senhores tenham acesso às informações que precisam e divulguem meios que possam deixar mais fácil essa via de escolaridade e alfabetização para os mais velhos. Para assim, vivermos em uma sociedade mais justa e igualitária.