Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

De acordo com o filósofo Montesquieu, “O amor da democracia é o da igualdade”.De forma análoga,o direito da alfabetização dos idosos deve ser garantido de maneira equivalente na sociedade,apesar dos impasses em sua concretização.Desse modo,é indispensável a discussão sobre como a invisibilidade midiática e a ausência de gestão governamental acarretam a dificuldade da instrução alfabética aos idosos no Brasil.

Em primeiro lugar,é válido ressaltar a falta de suporte da mídia para a visibilidade dessa temática.Segundo o escritor George Orwell,os meios de comunicação controlam a população.Destarte,é plausível inferir-se a desvalorização e compreensão da alfabetização aos mais velhos pela sociedade como resultado da disseminação escassa desse tema pela imprensa,ocasionada propositalmente para a manipulação da perspectiva da humanidade,sendo reprovável esse cenário.

Além disso,a ausência de gestão governamental intensifica essa conjuntura.Conforme o escritor Aparício Fernando,“O mal do governo não é a falta de persistência,mas a persistência na falta”.Dessa forma,é perceptível a falta de ações estatais ,acarretada pelo descaso com a atenção adequada para a educação da população mais velha,ocasionando ,por exemplo,preconceito na inserção de idosos no ambiente educacional,sendo de suma importância a resolução dessa problemática .

Portanto,medidas são necessárias para garantir a alfabetização dos idosos no Brasil.O governo federal,em parceira com o Ministério da Educação,deve inserir os idosos no ambiente instrucional,por meio da elaboração de uma lei que visa a introdução obrigatória de salas em escolas para a alfabetização desse público ,com o intuito de asseverar o acesso de forma mais democrática a educação na sociedade.Dessa maneira ,os idosos na população brasileira terá o direito garantido de igualdade de forma democrática ,como previsto por Montesquieu.