Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

A essência dos Direitos Humanos é o direito a ter direitos”. Essa frase, da filósofa Hannah Arendt, aponta para a importância de os direitos serem mantidos na sociedade. No entanto, no que concerne à questão da alfabetização dos idosos verifica-se uma lacuna na manutenção dos direitos humanos, o que configura um grave problema. Diante dessa perspectiva, percebe-se a consolidação de um grave problema, em virtude de insuficiência legislativa e invisibilidade social.

Sob esse viés, pode-se apontar como um empecilho à consolidação de uma solução, insuficiência legislativa . A Constituição Federal de 1988 é a lei básica brasileira que busca garantir a integridade dos seres vivos e do ambiente em que estão inseridos. No entanto, essa legislação não tem sido sufi ciente no que se refere à questão do tema, uma vez que o problema continua atuando fortemente no contexto atual. Assim, a lei sendo enfraquecida, dificulta-se a resolução desse impasse.

Em segunda análise, Invisibilidade social apresenta-se como outro fator que influencia na dificuldade de efetivação . O filósofo Foucault defende que, na sociedade pós moderna, alguns temas são silenciados para que as estruturas de poder sejam mantidas. Nesse sentido, percebe-se uma lacuna no que se refere ao debate em torno alfabetização, que tem sido silenciada. Assim, sem diálogo sério e massivo sobre esse problema, sua resolução é impedida.

Sendo assim, é indispensável a adoção de medidas capazes de assegurar a resolução do problema. Como solução, é preciso que Ministerio da educação, em parceria com as empresas privadas promovam um aulas de alfabetização e debates sobre o tema. Além disso, tais eventos não devem se limitar aos idosos, mas ser abertos à comunidade, a fim de que mais pessoas compreendam questões relacionadas e se tornem cidadãos mais atuantes na busca de resoluções. A partir dessas ações, espera-se promover uma melhora no que tange à questão.