Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

Pode-se atestar a relevância dos desafios da alfabetização dos idosos pelas constantes discussões que a questão tem suscitado. Nessa perspectiva, a facilidade de se ter acesso à educação nos dias de hoje (embora ainda seja uma dificuldade para uma grande parte da classe minoritária do nosso Estado) não era, em tempos atrás, tão acessível assim, visto que o trabalho era mais importante do que o estudo e o machismo imputado às mulheres contribuía para o afastamento do conhecimento.

Inicialmente, o estilo de vida imputado era devido à necessidade de se ter alguma renda ou qualquer outro meio que levasse ao sustento familiar ou ao próprio sustento pessoal. Trabalhavam jovens, adultos e crianças. Isso porque a maioria das famílias de classe média baixa tinha muitos filhos (um exemplo de muitos empecilhos) e isso contribuía para o distanciamento do ensino. Logo, devido às responsabilidades que eram imputadas, os impossibilitavam de se alfabetizarem. Isso continua real no caso de muitas famílias de classes sociais mais baixas.

Além disso, o preconceito e a indignação de ver uma mulher buscando algo para o seu crescimento pessoal era algo abominável, pois ela tinha um único papel: cuidar dos filhos, da casa e do marido. Diante disso, não se tinha iguais direitos e possibilidades.

Portanto, os anteriores costumes e a maneira como o gênero feminino era enxergado aumentarão grandes quantidades de analfabetos. Hoje, a melhor solução está não só em conceder oportunidades para esse grupo que se encontra escasso de aprendizado, mas também em motivá-los a voltarem ou a começarem novamente a estudar, mostrando-lhes o porquê disso; por meio das políticas públicas em ajudar as pessoas mais necessitadas de apoio ou, se já apoiadas, enriquecer ainda mais o amparo a elas.