Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

Na Constituição Federal de 1988 (CF88) está prevista a definição de metas que visem a erradicação do analfabetismo no Brasil. Nessa perspectiva, mostra-se relevante a discussão sobre os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil, uma vez que tal problemática relaciona-se a uma maneira de controlas as liberdades desse grupo, além da falta de incentivo à leitura como ação positiva. Essas situações tornam-se transtornos a serem superados pelo governo para que se alcance o objetivo previsto na Constituição.

De início, é notório que alguns indivíduos são suprimidos pela sociedade por não possuírem uma característica esperada por ela, como a alfabetização, por exemplo. Tal situação foi discutida por Foucault ao pontuar que alguns organismos são percebidos como disciplinados e fabricados à submissão, sendo passíveis de controle por outrém e reconhecidos como corpos dóceis. Sob essa ótica, é perceptível que a alfabetização de idosos torna-se desinteressante para a sociedade na medida em que é utilizada como forma de manter a terceira idade como submissa às demais. Desse modo, a alfabetização de pessoas acima dos 60 anos relaciona-se à visão de corpo dócil, apresentada por Foucault, que os grupos mais jovens têm sobre essas.

Ademais, a leitura não é difundida socialmente como um ato prazeroso, dificultando ainda mais a alfabetização no país.Essa situação ocorre, pois, de acordo com o educados Paulo Freire, a leitura deve ser vista como um ato de amor. Desse modo, para incentivar a alfabetização, torna-se necessário que essa seja vista como uma característica positiva, de modo que ao amar a leitura e escrita, seu aprendizado seja facilitado. Portanto, pela difusão do contato com as palavras como algo benéfico, se estimulará a alfabetização dos idosos no país.

Logo, faz-se necessária ação do Ministério da Educação, em parceria com o Ministério da Comunicação, na disponibilização diária de uma programação educativa direcionada a alfabetização do público idoso. A programação deve ser realizada por meio da criação de um canal de televisão, meio de comunicação mais fácil de ser acessado pelos idosos, para assim incentivar o processo de aprendizagem e amor pela leitura, auxiliando no cumprimento da CF88.