Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

No filme, Up, Alta Aventuras, é retratado o descaso de uma construtora com um morador idoso. Fora das telas, a situação atual não está diferente, levando em conta a falta de importância da sociedade para com a população idosa, principalmente na questão da alfabetização. Isso se deve, tanto pela falta de empatia populacional, quanto, pela ineficiência estatal.

É fato que, apartir de certa idade, a sociedade vai descartando pessoas que julga não terem mais significância. Desta forma, idosos analfabetos são os primeiros a serem descartados, pois, a falta de empatia por parte dos familiares não lhes permite terem acesso a este conhecimento. Assim como, a escritora brasileira, Cora Coralina citou: “Feliz aquele que transfere o que sabe, e aprende o que ensina”, mostra como é possivel melhorar uma nação apenas com a empatia de não guardar o saber apenas para si.

Desde mesmo modo, a ineficiência estatal governamental não esta garantindo um direito previsto na Carta Magna, Artigo seis da Constituição Federal, que garante direito a educação a todo cidadão brasileiro. A falta de fiscalização e programas de reinterassão de idosos as escolas esta mantendo as taxas de ansiões analfabetos, na faixa dos onze milhões por dados do, IBGE. Portanto, é responsabilidade dos Ministérios Federais tomarem partido para diminuir estas estatísticas.

Em síntese, cabe ao Ministério da Educação, orgão responsável pela Política Nacional da Educação, garantir os direitos a esses idosos por parte de campanhas de alfabetização, tanto em escolas, quanto, a domicilio, e visitações de educadores em asilos. De mesmo modo, o Ministério dos Direitos Humano, responsavel por garantir direitos ao cidadão, deve investir na empatia social, e familiar, com ensino em escolas sobre a importância dos idosos, e como devem ser respeitados. Desta maneira, os desafios para alfabetizar os idosos no Brasil, serão, retificados.