Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

No desenho “Turma da Mônica”, Chico Bento se encontra ensinando o que lhe foi mostrado em sua escola para seus pais, que não tiveram acesso à educação no período em que deveriam. Fora da ficção, milhares de idosos sofrem com a falta de aprendizagem na juventude, sendo muitos deles analfabetos. Sob esse viés, é preciso se discutir acerca da falta de incentivo para aprendizagem e meios anteriores como prevenção para o analfabetismo de idosos.

Com base nesse cenário, indica-se uma ausência de motivação, para que pessoas de idade tenham vontade de aprender o que não tiveram a chance de ver mais cedo em suas vidas. Isso acontece porque a questão de um idoso estudando tão tarde não é algo bem visto para jovens, visto que é algo mais comum para indivíduos de sua idade, muitas vezes por ignorância de não buscar compreender os motivos para isso, o que causa desconforto para essa comunidade. Essa situação, somada com o incentivo à educação sendo focado em jovens, faz com que idosos optem por não se darem uma chance para poderem, mesmo que tardiamente, ser alfabetizados.

Outrossim, se aponta a falha do governo em cumprir com a Constituição, que diz garantir a educação de todo cidadão brasileiro, o que, lamentavelmente, não funciona. Não somente com idosos, essa infelicidade sempre atingiu crianças e jovens, que, logicamente, envelhecem e se tornam os indivíduos citados anteriormente. Por mais que os incentivos comumente sejam mais direcionados ao grupo juvenil, alguns têm a vontade de aprender, mas não conseguem por condições financeiras, de moradia, bullying ou diversos outros fatores, que fazem com que esses adolescentes percam um direito básico, que deveria ser garantido.

Dessarte, fica clara a imprescindibilidade de encontrar uma solução para os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil. Sendo assim, cabe às prefeituras a criação de projetos para ascender uma vontade de aprender maior que qualquer julgamento da sociedade em pessoas de idade, com foco especial nelas, por meio de auxílio financeiro do governo. Ademais, o direito à educação deve ser garantido de fato, pelo governo com ajuda do Ministério da Educação, buscando ter o maior número possível de jovens nas escolas, impedindo evasões.