Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

Na obra literária “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, retrata-se uma sociedade ideal e perfeita, livre de conflitos sociais. Contudo, essa realidade é dissonante ao ser comparada com a população brasileira, sobretudo em virtude dos desafios relacionados à alfabetização dos idosos. Nesse sentido, é indiscutível que a desigualdade social e o descaso governamental são propícios para o agravamento desse cenário. Logo, é indispensável que medidas sejam tomadas, a fim de mitigar essa problemática.

Sob esse viés, é preciso destacar a desigualdade social presente na questão apresentada. Nessa perspectiva, no livro “Quarto de despejo”, a protagonista moradora da favela do Canindé, em São Paulo, aprendeu a ler e escrever sozinha, através da coleta de papéis de jornais e revistas, sem o ensino básico devido. De forma análoga, percebe-se que a educação brasileira é precária, principalmente para pessoas de menor poder aquisitivo e inidvíduos que pertencem à terceira idade, muitas vezes, por falta de incentivo e oportunidades para o aprendizado. Dessarte, urge a necessidade de se combater esse impasse.

Outrossim, de acordo com dados ofertados pelo IBGE obtidos em 2019, mais de 11 milhões de brasileiros são analfabetos. Desse número, mais da metade compreende os idosos. Isto posto, evidencia-se o descaso do Estado perante a sociedade, uma vez que a Constituição Federal de 1988 classifica a educação como um direito fundamental social de responsabilidade estatal. No entanto, é perceptível que tais ações não são garantidas, corroborando um cenário dificultador para a alfabetização de pessoas mais velhas, em razão da falta de infraestrutura e preparo para receber esses indivíduos.

Portanto, é mister que o Estado, juntamente do Ministério da Educação, órgão responsável pela garantia do direito à educação com qualidade para todos, incentive idosos a estudar e ofereça recursos necessários para esse fim. À vista disso, essa ação deve ocorrer por meio da capacitação de professores para ensinar esse público de forma facilitada e de campanhas de conscientização nos meios midiáticos para proporcionar os benefícios da alfabetização para a sociedade, a fim de que os desafios enfrentados pelos idosos sejam superados.