Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

O curta-metragem “Vida Maria”, retrata as precárias condições de vida de uma família marginalizada pelo Estado e demonstra como a ausência do acesso à

educação é um fator preponderante para a perpetuação do ciclo de pobreza geracional e educacional. Sob esse viés, vale destacar os desafios relacionados à alfabetização de idosos no Brasil, como a resistência à mudança e a falta de experiência com tecnologias. Por isso, faz-se necessário que medidas sejam tomadas paramitigar os obstáculos supracitados.

Em primeiro plano, destaca-se a resistência dos idosos em relação à mudanças. Diante disso, pode-se notar que eles muitas vezes podem ser relutantes em aprender novas habilidades devido a crenças arraigadas por conta do ambiente em que viveram no decorrer de suas vidas ou falta de confiança em sua capacidade de aprender algo novo, sendo causado principalmente pela baixa autoestima e a ausência de motivação e engajamento, o que acaba por afetar o desempenho dessa pessoa no que condiz com a alfabetização dela.

Além disso, vale ressaltar a falta de experiência dos idosos com a tecnologia. Nesse sentido, a ausência de familiaridade com tecnologias digitais pode ser um obstáculo, especialmente se os métodos de ensino utilizarem computadores ou dispositivos móveis. Por conseguinte, é indubitável que muitos idosos cresceram em uma era antes da popularização dos computadores e da internet, resultando em uma curva de aprendizado mais acentuada para eles em relação às tecnologias modernas.

Por isso, faz-se necessário que o Ministério da Educação- Órgão responsável por promover a educação do país- realize um evento que promova o auxilio de pscólogos para idosos e aulas tecnológicas ,que estejam disponíveis para essas pessoas com o intuito de desestruturar o complexo contra a mudança e levar assistência tecnológica para eles, tendo por objetivo desenvolver a alfabetização de idosos no Brasil.