Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

Ao se pensar a respeito dos desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil, é possível afirmar que a descaso governamental e a desigualdade social são fatores que contribuem para essa mazela social. Nesse contexto, a expressão “Ordem e Progresso”, presente na Bandeira Nacional, faz alusão a um desenvolvimento constante em todos os aspectos sociais do país. Entretanto, percebe-se que tal perspectiva não se aplica na realidade brasileira, uma vez que a falta de acesso à educação expõe uma situação que não remete a progressão social. Portanto, é mister que medidas sejam tomadas a fim de mitigar tal desafio.

Nesse sentido, um fator que deve ser analisado em relação à situação em questão é o descaso governamental. Sob esse viés, o sociólogo polonês, Zygmunt Bauman criou o conceito de Instituições Zumbis, que ressalta a ineficiência das entidades públicas na assistência social, gerando mazelas na sociedade. De forma análoga, as agências governamentais desempenham uma abordagem superficial e desordenada para erradicar o analfabetismo entre idosos no país, dentre a falta de estrutura e acesso a qualidade de ensino, se expõe a necessidade do Estado de intervir nesse contexto.

Paralelamente, outro fator importante para reflexão é a desigualdade social. Sob essa ótica, segundo Nelson Mandela “Democracia com fome, sem educação e saúde para a maioria, é uma concha vazia”. Dessa forma, esse fator, junto do descontrole estatal, contribui para que a maioria da população sênior brasileira não tenha acesso a alfabetização. Ademais, a falta de estrutura e o desestímulo à retomada ao ensino, projetos como a Educação de Jovens Adultos (EJA) encontram-se desamparados pelo do Governo, apontando a carência de intervenções.

Por fim, é indispensável que o Governo Federal, junto do Poder Constituinte, fortaleça o EJA por meio da criação de centros comunitários com professores especializados e suporte psicossocial. O trabalho também deve incluir apoio logístico, como transporte gratuito, e campanhas de conscientização para garantir o acesso dos idosos à educação. Assim, busca-se reduzir as desigualdades sociais e promover a inclusão dos idosos no ambiente educacional, ressignificando a progressão social e contribuindo para o cumprimento do lema nacional.