Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

De acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos, todo ser humano tem direito a educação, independentemente de suas caracteristicas, entretetanto a educação no Brasil vem enfrentando algumas dificuldades a respeito da alfebetização dos idosos da nação. Sob esse viés, torna-se necessária uma análise acerca das causas que levam à problemática, que podem incluir, a negligência estatal, ou então a escassez de politicas de inclusão.

A princípio, a descaso estatal sobre o tema faz-se principal fator agravante deste, visto que, de acordo com a Constituição Federal de 1988, é dever do Estado garantir educação a população, porém a alfabetização da terceira idade vem apresentando falhas. Tais desafios são evidênciados em pesquisas realizada pelo IBGE, que apontam que pelo menos 18% das pessoas com mais de 60 anos são analfabetas. Sendo assim, indicia que o Estado não pode cumprir com suas próprias leis.

Ademais, a escasses de políticas de inclusão, para a educação da parcela idosa da sociedade brasileira, também é fator a ser analisado, visto que a carência dessas politicas induz a desinformação da população a respeito da problemática. No Brasil, o EJA ( Eduacação para Jovens e Aultos) é o programa do Ministério da Educação que lida com a alfabetização dessa grupo, entretando não possui grande visibildade, e uma promoção dessa inicativa poderia reduzir o numero de idosos analfabetos na população verde-amarela.

Portanto, faz-se necessária postura engajada do Estado, em conjuto ao Ministério da Educação, procurar caminhos para sanar o desafios à alfabetização dos idosos brasileiros, por meio de politicas de inclusão, como o EJA, ou então investimentos ao programa já existente. Afim de que o direito a educação, previsto na Constituiçaõ de 1988, seja efetivado. A partir da realização das ações proposta, o Brasil poderá caminhar para uma nação mais justa e politica.