Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

A constituição federal de 1988 é a lei máxima que garante os direitos básicos de todo o cidadão brasileiro. Nessa perspectiva, a falta de uma educação completa se encaixa nessa temática. Assim, mostra-se relevante pensar na alfabetização dos idosos, uma questão de grande relevância social, uma vez que a infraestrutura atual e a economia configuram as maiores problemáticas desse pernicioso cenário.

Em primeira análise, é notório destacar a falta de estrutura encontrada atualmente. Isso porque a escassez de acessibilidade em espaços públicos e privados limita a locomoção dos idosos, dificultando o acesso às instituições de ensino. Prova disso recai no dado que apresenta uma quantidade de aproximadamente 5,2 milhões de pessoas com 60 anos ou mais que não sabiam ler e escrever (dados IBGE).

Ademais, cabe ressaltar a questão econômica. Esse contexto envolve muitos idosos dependentes de aposentadorias que em muitas vezes são insuficientes para suprir suas necessidades. O cenário precário apresentado é um grande desmotivador da busca pela educação, já que a prioridade desses idosos é a busca pela sobrevivência. Sendo assim, torna-se urgente reconhecer que esse processo resulta hoje em uma população idosa com baixo nível de escolaridade.

Para superar esses desafios, é fundamental que o governo e a sociedade civil trabalhem juntos na criação de políticas públicas inclusivas. Programas de alfabetização devem ser adaptados às necessidades específicas dos idosos, oferecendo suporte médico, psicológico e financeiro. Somente assim, haverá a erradicação da problemática.