Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

A Constituição Federal Brasileira garante aos cidadãos uma série de direitos, incluindo o direito à educação reservado no artigo 205 da Carta Magna. No entanto, dada a persistência dos desafios de alfabetização entre os idosos brasileiros, um quadro diferente emerge na sociedade brasileira. Portanto, é necessário discutir as questões que ainda existem hoje, seja o descaso do Estado com as oportunidades educacionais para os idosos ou o histórico de pobreza e desigualdade social entre aqueles com mais de 60 anos.

Ao realizar uma análise inicial, é importante destacar que a falta de atenção do governo representa um obstáculo à alfabetização dos idosos. Nesse contexto, em linha com o pensamento do filósofo contratualista Thomas Hobbes, o Estado é criado para mitigar e suprir a natureza negativa do ser humano, que não permite uma convivência harmoniosa em sociedade. Diante disso, é justo afirmar que a indiferença estatal impede que os idosos tenham acesso à educação, já que o Estado é o principal responsável pela promoção do bem-estar social. Assim, fica evidente que existem barreiras relacionadas à educação e à alfabetização dos idosos, devido à insuficiente integração desse grupo no tecido social.

Além disso, é importante destacar que o panorama de pobreza e desigualdade social entre os indivíduos com mais de 60 anos no Brasil agrava essa questão. Nesse sentido, conforme informações do Laboratório das Desigualdades Mundiais, o Brasil figura entre as nações mais desiguais do planeta, com o 1% da população mais rica detendo quase metade da riqueza total do país. Assim, é evidente que a pobreza e a desigualdade contribuem para a falta de interesse e a dificuldade de acesso à educação, visto que, frequentemente, a educação é desvalorizada entre as camadas sociais menos favorecidas.

Portanto, são necessárias medidas para enfrentar essa questão. O Poder Executivo, responsável pela governança e administração pública, deve implementar políticas que promovam a inclusão de idosos analfabetos na educação, com o apoio do Poder Legislativo, visando elevar o nível educacional dessa faixa etária. Assim, será possível garantir o cumprimento do artigo 205 da Constituição Federal.