Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

A obra ‘‘Utopia’’, do inglês Thomas Moore, retrata uma sociedade perfeita, a qual a população padroniza-se pela ausência de conflitos. Entretanto, hodiernamente, o país está longe de viver uma comunidade sublime, uma vez que os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil mantém-se como um imbróglio nesse cenário de iniquidade. Esse panorama plangente ocorre não só em razão da negligência governamental, mas também devido a lacuna escolar dos idosos. Tais fatos refletem uma realidade preocupante do Brasil.

É relevante abordar, primeiramente, que a negligência governamental contribui para essa entrave. Nesse sentido, é importante ressaltar a fala do filósofo inglês Locke, ao dizer que o Estado é responsável pelo bem está coletivo. No entanto, verifica-se a não materialização do afirmado pelo escritor, visto que é necessário a implementação efetiva de políticas públicas para a alfabetização dos idosos considerando as barreiras cognitivas e socioeconômicas. Desse modo, é necessária uma reformulação da postura estatal.

Outrossim, a lacuna escolar dos idosos corrobora um cenário problemático. Seguindo tal lógica, o filme ‘’ O aluno’’, retrata uma história real de superação de Kimani Maruge, um africano que luta para receber educação básica e se alfabetizar. Todavia, o longa-metragem vai de encontro ao contexto vigente, pois observa-se os impasses físicos devido a exclusão social e comunicacional da pessoa idosa que pode resultar em um aumento do preconceito vivenciado por esta população. Logo, medidas precisam ser tomadas.

Evidencia-se, portanto, que tais mazelas prejudicam a população. Dessa forma, cabe ao Governo Federal- órgão responsável pela gestão nacional, em parceria com o Ministério da Educação, proporcionar projetos sociais, com finalidade de assegurar os princípios da educação, a qual não sustenta a inserção dos idosos na alfabetização. Tais providências aplicam- se por intermédio de palestras ministradas por metres e professores da área da educação, a fim de promover uma educação mais inclusiva para todas as idades. Somente assim é formado um país que represente a nação.