Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

Alfabetização pode ser definida como a habilidade de uma pessoa conseguir ler e escrever de maneira à conseguir os utilizar para uma comunicação efetiva com o corpo social. Entretanto, apesar de sua notável importância para a sociedade, é visível os muitos desafios existentes para a alfabetização dos idosos no Brasil hodierno, que ocorrem principalmente devido a ausência de um ensino adequado e as prioridades financeiras.

Primeiramente, é relevante destacar como a falta de um ensino eficaz agrava a problemática. Sob esse viés, de acordo com a Constituição Federal de 1988, todos têm direito à educação e é dever do Estado e da família garanti-lo. Todavia, esse direito não se mostra uma realidade, quando é observado o alto número de cidadãos que não terminaram o ensino fundamental, gerando uma população idosa cada vez menos alfabetizada. Logo, é necessário que hajam mudanças nessa administração.

Ademais, a necessidade de muitos de precisar trabalhar antes de terminar o ensino acaba impactando esse cenário. Nessa vertente, segundo o sociólogo Karl Marx, é preciso que as pessoas gerem lucro para o Estado. Sob essa ótica, se torna essencial que se trabalhe com o objetivo de sustento. Desse modo, quem não possui alto poder aquisitivo acaba tendo que interromper o ensino para buscar um emprego, influenciando em uma sociedade na terceira idade com menos habilidades de leitura e escrita. Portanto é inegável o papel financeiro nessa questão.

Diante do exposto, é imprescindível que medidas sejam tomadas para amenizar o desafio. Para isso, o Ministério da Educação deve contratar e qualificar professores, preparando-os para ensinar pessoas idosas. A mídia, por meio de propagandas em rádios, televisões e internet devem oferecer incentivos para que pessoas com mais de 60 anos, que não concluiram os estudos possam terminá-lo. Feito isso, os números de alfabetização no Brasil aumentará.