Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

No filme brasileiro “Central do Brasil”, a personagem principal escreve cartas para pessoas analfabetas, que em sua maioria eram idosos. Fora de ficção, idosos que não foram alfabetizados ainda são muito presentes no Brasil hodierno. Portanto, fica nítido que a inacessibilidade da educação e a desigualdade social entre os indivíduos da terceira idade são fatores que corroboram para o agravamento da chaga descrita.

Primeiramente, é destacével que a falta de acesso à educação é um dos agentes que contribui com o analfabetismo dos idosos. Nesse sentido, de acordo com a Constituição Federal de 1988 do Brasil, a educação é direito de todos e dever do Estado. Desta meneira, uma vez que o estado não cumpre o seu dever, o aprendizado dos cidadãos de idade avançada fica comprometido. Deste modo, é necessário que haja mudança.

Ademais, é notório que a pobreza e desigualdade social tem influência sobre a temática discutida. Nesse viés, podemos citar o filme “Cidade de Deus”, no qual diversos personagens da periferia possuem dificuldade na leitura, até dizendo que “só sei ler as figuras”. Destarte, nota-se que a pobreza e a desigualdade cooperam para o desinteresse e dificuldade de acesso à educação. Por conseguinte, é perceptível medidas precisam ser tomadas.

Desta forma, faz-se necessário medidas que amenizem essa problemática. Em vista disso, o Poder Executivo deve auxiliar na criação de políticas que insiram idosos analfabetos na educação, por meio do apoio do Poder Legislativo. Assim, o artigo 205 da Constituição Federal brasileira poderá ser respeitado.