Os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil

Ao analisar a hodierna nação verde-amarela, vê-se que os desafios relacionados à alfabetização dos idosos simboliza um obstáculo a ser combatido. Nessa lógica, é imprescindível destacar,a falta de domínio do uso da leitura e da escrita e outra constatação e que os idosos se sentem envergonhados em admitir o próprio analfabetismo, consequentemente, inibe sua participação em outros cursos educacionais.

Em primeiro lugar, entende-se que a falta de domínio do uso da leitura e da escrita formenta a persistência dos desafios relacionados à alfebetização dos idosos no Brasil. Nesse perspectiva, a maneirade se relacionar com a leitura e com a escrita pode estar vinculada às dificuldades que eles afirmam apresentar diante dessas atividades. Com efeito, segundo a “menoridade intelectual”, ideologia proposta por Kant, percebe-se que há uma característica intrínseca, ligada aos indíviduos, isto é, a ausência de autonomia sobre seus intelectos, o que resulta em uma dificuldade de enxergar e combater os entraves presentes na sociedade. Seguindo esse raciocínio, o cidadão, torna-se alienado frente os desafios enfrentados na alfabetização dos idosos.

Em segundo lugar, nota-se também que os idosos se sentem envergonhados em adimitir o próprio analfabetismo, visto que os idosos sentem vergonho do seu analfabetismo e pela insegurança, porque, salvo exceções, encontram espaços de alfabatização improvisados, sem regularidades de funcionamento, alguns até com pessoas sem orientação para alfabetizar. De acordo com o sociólogico Theodor Adorno, há uma massificação da cultura comoforma de padronização do ser humano, o qual além de aceitar a realidade na qual está inserido, acaba promovendo a permanência desse determinismo.

Portanto, é fundamental atenuar os desafios relacionados à alfabetização dos idosos no Brasil. Portanto, é dever do governo, fazer campanhas de alfabetização, para tentar inibir esse fator tão presente na nossa sociedade.