Os efeitos da falta do autoconhecimento na era digital

Segundo o filósofo Kant, o homem em sua menoridade costuma a seguir “ideias alheias”, ao invés de atingir a maioridade pensante, e criar seu próprio ponto de vista. Embora seja uma teoria elaborada no século 18, a falta de autoconhecimento na era digital pode ter efeitos muito prejudiciais, principalmente, em relação à saúde mental das pessoas e a possível manipulação delas.

Primeiramente, há um alto risco de os usuários das novas tecnologias desenvolverem distúrbios mentais, como depressão e ansiedade. Essa triste realidade é trabalhada na série norte americana “13 reasons why”, na qual a personagem Hanna, uma adolescente, desenvolve um quadro seríssimo de depressão, pois passa a acreditar na imagem que criaram dela nas redes sociais. Não longe da ficção, hoje cerca de 41% dos jovens brasileiros afirmam ter sintomas de ansiedade e depressão causados por redes sociais, segundo o Índice de Confiança Digital. Dessa forma, fica explícito o quanto novas tecnologias podem ter uma uma influencia prejudicial nas pessoas que estão em formação, isto é, se conhecendo.

Além disso, a carência de conhecimento próprio deixa o indivíduo passível ao controle de informações, já que tudo que consome na internet é registrado e usado, em teoria, para satisfazer suas necessidades. Tal situação foi observada no caso de manipulação na rede social “Facebook”, em que por meio do site “Cambrigde Analytica”, os dados dos usuários foram usados para traçar um perfil psicográfico da população para campanha do atual presidente americano, ou seja, a falta de conhecimento sobre si deixou os usuários suscetíveis a votar em um candidato baseado na influencia de seus perfis na internet. Em vista disso, fica claro como a falta de autoconhecimento tem um potencial perigoso e pode resultar em graves manipulações.

Portanto, visto como o autoconhecimento é importante para o psicológico e a influenciação na era digital, são necessárias mudanças. Por isso, o Ministério da Educação deve implementar no currículo escolar, com auxílio de psicólogos, aulas sobre o uso saudável das redes sociais, para que haja uma melhora na relação dos jovens com essas tecnologias. Ademais, o Poder Executivo precisa disponibilizar palestras, com intermédio de profissionais especializados em relações de mídias sociais, acerca do uso consciente de informações na internet, a fim de possibilitar uma utilização mais segura da rede. Dessa maneira, haverá uma melhor relação de autoconhecimento, e por conseguinte com as redes sociais, diferente da menoridade pensante teórica do filósofo Kant.