Os efeitos da falta do autoconhecimento na era digital

A Terceira Revolução Industrial, que ocorreu em meados do século XX, proporcionou a transição da era industrial para era digital. Uma conjuntura que trouxe grandes impactos na vida do ser humano. No entanto, observa-se os perigos da falta de autoconhecimento da sociedade nessa atual era digital, os quais podem desencadear a manipulação do corpo social, como também revelam falhas dos formadores de opinião.

Em primeiro lugar, um dos principais prejuízos de uma sociedade que ignora o pensamento do filósofo Sócrates, sobre a necessidade do indivíduo se autoconhecer, é ficar sujeito a um cenário de manipulação, principalmente, na era digital. Haja vista que a Escola de Frankfurt, constituída por filósofos e cientistas sociais do século XX, já considerava os meios de comunicação como uma ferramenta de alienação. Ao passo que, na atual conjuntura, dos avanços técnico-científicos que proporcionaram a disseminação desses meios e a origem de outros, percebe-se que a negligencia da construção do pensamento individual, só tende a intensificar esse quadro de alienação. Em vista disso, o corpo social consequentemente se subjugara ao ambiente virtual.

Ademais, por trás desse contexto, observa-se as falhas dos formadores de opinião, essencialmente, das instituições escolares. Posto que, segundo o filósofo Immanuel Kant, o ser humano é aquilo que a educação faz dele. Dessa forma, quando se observa uma sociedade que lhe falta o autoconhecimento, nota-se uma escola que influencia nessa realidade. Isso é fruto de um ensino tecnicista que preconiza o mercado de trabalho e negligencia a construção crítica do cidadão. Diante disso, uma instituição que não realiza a sua função social, que é estimular a reflexão, conforme o olhar do pedagogo Paulo Freire, favorece a continuidade da falta do conhecimento próprio nessa atual era.

Portanto, é imprescindível que o Estado intervenha nessa situação. Para tanto, cabe ao Ministério da Educação realizar um programa nacional sobre a necessidade da sociedade se autoconhecer, a fim de não se subjugar cegamente ao ambiente digital. Esse projeto ocorrerá mediante a palestras e a aulas de sociologia que demonstrarão obras literárias que apontam para os perigos dos meios de comunicação de massa sobre indivíduos que desconhecem a si mesmo. À luz disso, uma escola que exerce a sua função social além de evitar a manipulação, permitir-se-á também que o homem desfrute da atual era de forma mais crítica.