Os efeitos da falta do autoconhecimento na era digital

É inegável que nos tempos hodiernos tem-se cada vez mais o avanço das tecnologias, devido a isso ter conhecimento sobre si é imprescindível, sendo que a perpetuação do cyberbullying e a facilidade de serem influenciados constituem-se como efeitos negativos dessa falta de autoconhecimento. Dessa maneira, medidas corretivas fazem-se necessárias.

A priori, é válido ressaltar que a falta de empatia, tratada pelo sociólogo polonês Zygmunt Bauman, faz com que o ser humano não se coloque no lugar do outro, principalmente daqueles que possuem a falta de conhecimento sobre si mesmos, antes de praticar essa intimidação sistemática, conhecida como cyberbullying. Além de que, se, por um lado, a Constituição Federal de 1988 assegura o direito a dignidade humana, por outro, a persistência da intimidação virtual, especialmente com esses que não possuem o autoconhecimento, demonstra que a lei constitucional não é cumprida. Vê-se, pois, o paradoxo que, em um Estado Democrático, haja o distanciamento da aplicação prática de elementos básicos, como descrito por Gilberto Dimenstein em seu livro “Cidadão de Papel”.

Outrossim, o uso da tecnologia juntamente à falta de conhecimento do indivíduo que está utilizando esse meio, pode acarretar um sentimento de inferioridade por não alcançarem a vida idealizada dos famosos nas redes sociais, por exemplo. Por consequência disso pode-se desenvolver doenças psicossomáticas. Ademais, pode-se dizer ainda que, esses são facilmente persuadidos pelo Estado, pelas notícias falsas “fake news”, e pelas empresas de Marketing abusivo, acarretando o aumento do consumo na sociedade, uma vez que, não possuem em mente o que pensam e o que devem seguir. Logo, soluções a fim de alterar o cenário retratado são necessárias.

Portanto, fica a cargo do Ministério da Tecnologia criar cursos online e gratuitos, por meio de ações midiáticas, para que a população aprenda como ter uma navegação segura e sem riscos causados pela falta da problemática. Complementarmente, o Ministério da Educação (MEC), deve implantar nas instituições educacionais brasileiras disciplinas direcionadas ao uso das tecnologias digitais, com a disponibilização de salas de informática nas escolas, para que desde a adolescência, seja possível gerar criticidade acerca do uso das redes sociais e dos efeitos de não se ter uma opinião formada sobre si mesmo. Sabe-se que há muitos desafios a serem enfrentados, mas, pondo fim aos efeitos da falta de autoconhecimento na era digital é possível transpor esses obstáculos e combatê-los.