Os efeitos da quarentena e da pandemia do novo coronavírus nas crianças

Enviada em 23/04/2021

Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS) a saúde é o conjunto de bem estar físico, social e mental. Entretanto, é notável a contradição dessa premissa na hodierna realidade brasileira, uma vez que os reflexos da quarentena e da pandemia do novo coronavírus afetam negativamente o público infantil. Desse modo, a problemática reflete tanto na saúde mental quanto na integridade física dos indivíduos.

Em primeira análise, um dos resultados do isolamento social durante a pandemia do COVID-19 é a interferência na mentalidade infantil. Diante disso, vale ressaltar que de acordo com a sociologia os seres humanos precisam viver em coletividade, pois são seres sociais. Nessa perspectiva, como essa socialização não é permitida no momento atual devido à necessidade de evitar a propagação do vírus, as aulas presenciais foram proibidas. Logo, com a falta de interação das crianças no ambiente escolar, os quadros de ansiedade e de aflição foram acentuados nesse grupo.

Ademais, o distanciamento entre os indivíduos motivou o aumento de disfunções físicas na infância. Nesse sentido, dentre as doenças ocasionadas, é pertinente destacar a obesidade, em que o gasto calórico é inferior ao consumo diário de calorias. Dessa forma, o elevado tempo passado em casa pelas crianças foi caracterizado pela combinação da inatividade corporal significativa com o consumo excessivo de alimentos gordurosos. Sendo assim, é importante uma intervenção imediata no índice de massa corporal infantil.

Portanto, as temáticas supracitadas devem ser solucionadas. Dessarte, é dever dos pais e responsáveis promover a realização de atividades lúdicas para as crianças. Para tanto, pode ser feito uma programação de brincadeiras que englobem livros, pinturas e jogos que possam ser realizados em casa com a finalidade de combater os efeitos do afastamento social durante o vírus do COVID-19 para a infância. Só assim, o conceito proposto pela OMS será assegurado no Brasil.