Os efeitos da quarentena e da pandemia do novo coronavírus nas crianças

O elevado índice de transtornos sociais, provocados pelos efeitos da quarentena e da pandemia do novo coronavírus nas crianças no Brasil, mostra-se como um problema nocívo à sociedade, pois compromete o desenvolvimento do potencial psicossocial das vítimas. Nesse contexto, seja pela ausência de políticas públicas, seja pela falta de informações dos responsáveis quanto ao malefício do isolamento para as crianças.

Decerto, observa-se que a ausência de políticas públicas relacionadas à educação infantil, corrobora para a dificuldade de aprendizagem das crianças. Nesse Sentido, está previsto, no artigo 6° da Constituição Federal de 1988, que a educação é um direito social de todos. Entretanto, na realidade brasileira, nota-se que durante a pandemia, grande parte das crianças não tiveram acesso à educação remota. Por exemplo, nas grandes periferias das cidades, em que o governo não disponibilizou à internet grátis  e não forneceu dispositivos “smartphones” para que as crianças ingressem na educação remota. Dessa forma, é imprescindível maior investimento do Governo para a educação de base.

Ademias, vê-se que a falta de informações dos responsáveis quanto ao malefício do isolamento para as crianças, contribue para maiores transtornos sociais. Nessa visão, segundo Durkheim, o fato social é uma maneira de agir e de pensar, dotada de generalidade, coercitividade e exterioridade. Assim, por vezes, a sociedade por não procurar informações quanto a esses malefícios, a criança pode-se tonar funerável a qualquer tipo de situação, pois não têm experiência da convivência em grupo.

Portanto, alternativas são necessárias para sanar esse impasse no país. O Poder Público, por meio de um maior direcionamento de verbas, deve investir na educação remota e promover programas de ingressão para que todas as crianças tenham acesso. E também, o Ministério da educação, através das instituições de ensino, deve promover palestras virtuais transmitidas em horários nobres nos meios midiáticos, com o intuito de informar aos responsáveis práticas saudáveis para as crianças.