Os efeitos da quarentena e da pandemia do novo coronavírus nas crianças

A Constituição de 1988 determina a todos os cidadãos o direito à educação. No entanto, no cenário atual em decorrência da pandemia, essa lei tem sido exercida de forma precária no qual ocasionou impactos no grupo social infantil no Brasil. Nesse contexto, em razão da falta de acesso à tecnologia e o exacerbado uso de telas por parte de uma parcela da população, tem provocado um impasse no país.

Em primeiro lugar, a não democratização do acesso aos meios digitais, compromete a questão educacional da criança. Posto isso, o Japão é reconhecido mundialmente por seus grandes avanços no setor tecnológico, no qual desde cedo contribui para a educação das classes mais jovens do seu país. Contudo, relacionando-se com o Brasil essa realidade se torna ilusória, uma vez que o contato com a tecnologia é negado a famílias de baixa renda, no que corrobora para o afastamento do aluno à escola, durante a pandemia.

Além disso, para a parte da população que possui acesso aos meios digitais, isso tem provocado o exacerbado uso de telas. Nesse sentido, o filme " O guia da família perfeita" apresenta um personagem infantil no qual utiliza diariamente um eletrônico,e comporta-se de forma agitada e desrespeitosa com seus pais.A partir disso, esse comportamento está intimamente relacionado com o cenário atual do país, a respeito do público infantil, na qual de forma negativa, prejudica o desenvolvimento social do indivíduo.

Infere-se, portanto, a necessidade de medidas que amenizem os impactos provocados pela pandemia na educação das crianças. Logo, é dever do Ministério da Educação, órgão responsável pela garantia da educação dos cidadãos, juntamente com as famílias, elaborar projetos como a distribuição de aparelhos tecnológicos para famílias de baixa renda e os pais promoverem espaços de lazer á criança, por meio de verba do Governo Federal e de ações discursivas, a fim de praticar de forma ativa o direito a educação na sociedade.