Os efeitos da quarentena e da pandemia do novo coronavírus nas crianças

“O importante não é só viver, mas viver bem”. A declaração de Platão, filósofo grego, permite refletir sobre como a vida restrita ao ambiente familiar sem interação social precariza o desenvolvimento das crianças. Sob essa ótica, fica evidente que para obter qualidade de vida é necessário ter uma grande diversidade de experiências que são proporcionadas apenas pelo convívio social. Nesse contexto, convém ressaltar os principais efeitos da quarentena e da pandemia nas crianças, dando destaque ao vicío tecnologico e à dificuldade de desenvolvimento físico e cognitivo.

Em primeiro plano, é relevante destacar que a ausência escolar somado a dificuldade de entreter as crianças em casa produz uma infância dependente de aparelhos eletrônicos. Isso pode ser exemplificado pelo filme “Mais que amigos: vizinhos”, no qual retrata a dura realidade de uma família que está em quarentena e devido ao trabalho e obrigações diárias incentiva os filhos a utilizarem tablets e celulares para passarem o tempo. Dessa forma, é extremamente importante compreender que a interação com as crianças não deve ser substituida e sim priorizada em tempos de pandemia.

Ademais, a falta de estimulos necessários para o desenvolvimento aliado ao espaço limitado gera uma infância cheia de limitações. Essa realidade pode ser ilustrada pelo filme “O quarto de Jack”, o qual mostra como uma mãe educou seu filho confinada em um quarto, evidenciando o atraso que seu filho Jack possuía para aprender coisas básicas, como  andar e falar. Sendo assim, é nítido os efeitos que o coronavírus tem na vida das crianças, precarizando a qualidade de vida e atrasando sua evolução.

É urgente, portanto, que medidas sejam adotadas para diminuir os efeitos da quarentena e da pandemia do novo coronavírus na vida das crianças. Nesse sentido, o Ministério da Saúde - responsável pelo combate a pandemia - por meio de pesquisas, deve criar vacinas para imunizar toda a população, já que as experiências proporcionadas pelo convívio social, como brincadeiras na escola, esportes e lazer, é uma necessidade para o pleno exercício de uma infância de qualidade.  Somado a isso, os país devem se responsabilizar por educar e entreter os filhos durante o periodo de quarentena e não transferir essa responsabilidade para aparelhos eletrônicos. A fim de contribuir com uma situação difícil, essas ações deverão ser executadas para solucionar esse problema.