Os efeitos da quarentena e da pandemia do novo coronavírus nas crianças

A constituição federal de 1988, documento juridico mais importante do país, prevê em seu artigo 6º o direito a educação como inerente a todo cidadão brasileiro. Conquanto, tal prerrogativa não tem se 6reverberado com ênfase na prática quando se observa  os efeitos da quarentena e da pandemia do novo coronavírus nas crianças, dificultando, deste modo, a universalização desse direito social tão importante. Diante dessa perspectiva, faz se impeciosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro .

Em uma primeira análise, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater o impactos do coronavírus na vida das crianças e no seu aprendizado . Nesse sentido,  a precária apredizagem escolar das crianças onde saem com pouco ou nenhum conhecimento. Essa conjuntura, segundo as ideias do filosofo contratualista  John Locke, configura-se  como uma violação  do “contrato social”, de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis, como a educação  o que infelizmente é evidente no país .

Ademais, é fundamental apontar a mudança brusca no estilo no qual viviam antes da pandemia sem muitos recursos para se adaptar como impulsionador o fechamento das escolas e creches passando a ter aulas em EAD no Brasil.  Segundo  o relatório Situação Mundial da Infância 2021 do UNICEF, mais de um em cada sete crianças sofrem algum transtorno mental agravado pelo covid-19. Diante de tal exposto esses transtornos podem se tornar traumas futuros os prejudicando no futuro. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a pendurar.

Depreende-se portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso, é imprescindível que o ministério da educação, por intermedio de campanhas e cursos gratuitos incentivem a volta presencial das crianças e com metódos de ensinos hibridos. Assim, se consolidará uma sociedade talentosa, onde o estado desempenha corretamente seu " contrato social", tal como afirma John Locke.