Os efeitos da quarentena e da pandemia do novo coronavírus nas crianças

“Toda ação gera uma reação”, Terceira Lei de Newton, mensura que todo ato ou omissão dele surtirá em consequências, sejam elas boas ou ruins. Sob essa perspectiva, a quarenta oriúnda da pandemia do SARS-CoV-2, surge como um meio mais suscetível de propagação de patológias, como o aumento pessoas introspectivas, como também, a iminência de ansiedade, mas esses problemas se tornam ainda maiores nocivos em crianças. Logo, é fundamental compreender os alicerces que prorrogam essa narrativa.

Em primeira análise, nota-se que crianças necessitam de uma alta sociabilidade para desenvolver suas atividades comunicativa. Nessa ótica, durante a exclusão ocasionada covid-19, muitos pais acabaram ficando em situação de trabalho assíncrono, dedicando 8 horas diárias a telas, tal qual seus filhos que saíram de uma ambiente coletivo para um espaço singular, limitando as suas interações com outras pessoas limitando sua habillidade comunicativa, em que, segundo a Instituição de ensino, kumon, a atenção e fala são desenvolvidas justamente nesse contato, sendo mais crucial na faixa de um a sete anos. Desse modo, uma pesquisa realizada pela Universidade de São Paulo, demonstra que três a cada 7 crianças já sofrem com altos problemas de atenção, sendo fruto direto dessas ausência de relações interpessoais.

Em segunda análise, é mister compreender o motivo pelo qual a ansiedade pode ser tão perigosa para as crianças. Segundo o Conselho Federal de Enfermagem, durante a pandemia o estresse aumentou em 25% no corpo civil nacional, principalmente nos adultos, sendo mais pontual nos genitores. Esse dado, demonstra uma influência diretamente nas relações com seus filhos, que inevitavelmente se estressam devido a sobrecarga do ambiente, expandindo diretamente a sua inquietação, não permitindo a evolução das suas capacidades cognitivas já sinalida pela kumon. Em suma