Os hábitos de consumo no Brasil

O poema ´´ Eu,etiqueta`` de Carlos  Drummond de Andrade, importante escritor do Modernismo brasileiro, problematizou a posição que o homem exerce frente ao crescente consumismo. De maneira análoga, na realidade brasileira do ´seculo XXI, percebe-se a manutenção de altas taxas de consumismo, o que se configura um grava problema ao corpo social. Dentre os causadores dessa problemática, destacam-se a ausência de um sistema educacional que estimule o senso crítico, bem como o alto poder manipulador da mídia.

Primeiramente, é importante salientar que a escassez de um ensino que propulsione questionamentos sociais agrava a situação caótica do consumo no Brasil. Conforme Paulo Freire,renomado filósofo brasileiro, as instituições escolares tendem a se comportar como meras depositadoras de ensinamentos vestibulares. Prova disso é que raramente há nelas espaço para discussões de cunho social, como acerca dos impactos que o alto consumo pode trazer ao ambiente, bem como a sobre a necessidade de se controlar compras desnecessárias. Em decorrência disso, o compromisso de satisfazer as necessidades da geração atual sem comprometer a capacidade das gerações futuras torna-se,cada vez mais, utópico.

Ademais, convém  ressaltar o poder da mídia na manipulação nos indivíduos para o consumo. Nesse sentido, a adequação de propriedades fantasiosas aos produtos, por meio da veiculação de propagandas,sobretudo, induz a população a comprar mercadorias com o objetivo de obter a sensação divulgada. Tal conjuntura se relaciona com a filosofia Hedonista, na qual os indivíduos tendem a realizar determinadas atitudes a fim de obter prazer. Dessa maneira, a supervalorização do consumo como motivador de satisfação pelos meios de comunicação faz com que os indivíduos não percebam o sistema ilusório em que estão inseridos. Por conseguinte, a ruptura com o ideal propagandeado ao obter uma mercadoria leva ao desenvolvimento de conflitos psicológicos, bem como a um círculo vicioso de constante compra para tentar atingir uma maior sensação de  realização.

É evidente,portanto, que a ausência de uma pedagogia crítica , bem como a atuação controladora da mídia  são grandes impulsionadores do consumismo. Sendo assim, é necessário que o Ministério da Educação inclua aulas de ética e cidadania ao ensino básico, mediante alterações nas diretrizes curriculares nacionais, afim de que se amplie debates acerca dos impactos trazidos pelo consumo desmedido. Além disso, cabe ao Ministério da Comunicação em parceria com o Supremo Tribunal Federal regular a ação dos setores de midiáticos impedindo-os de divulgar propagandas que idealizam exacerbadamente os produtos, com o fito de se reduzir o interesse pelo consumo.